以我的文筆，我可以將自己寫得非常有遠見有堅持，究竟這些年來的真相是？
階段1、2005年1年級上學期
階段1、2005年1年級上學期
我能考上台大化學所博士班，跟我能考上師大化學所碩士班，憑的都是好運，我在輔大化學系四年級時，靠著原本就還不錯的英文，放棄無機、物化、分析，專心抄寫有機化學，這8個月所抄寫的東西，剛好都出現在師大與台大的考試中。
不過考上台大才是惡夢的開始，台大要求的必修課，除了2科高等有機之外，還必須加修1門高等課程，可以是無機、物化或分析，但我明明就對這三個沒興趣。
台大博士班1年級上學期，被高等物理有機化學（上圖）與高等無機給整倒，2科高等課程被當，所以台大化學系扣除我1年級下學期每個月9000元的教育部補助金，是怎樣？會唸書的才是寶嗎？
高等物理有機化學是一門很無聊的課，嘗試用微觀的角度去解析分子的結構為何是這樣，我在重修時，就像上圖般，將所有的重點一行一行看過，全部翻譯成中文，抄寫在筆記本上，濃縮並整理，最後博士班2年級終於修過，同時我的物理有機筆記，也幫助一個被當掉的學弟把課修過。
除了修課之外，因為台大化學系沒有人做佐劑研究，我卻一直忘不了這個題目，再加上我跟台大這個因唸書考試天才很多而驕傲的圈子不合，我硬著頭皮跟台大教授提出我要換實驗室的決定，順利轉回中研院繼續佐劑的研究，這是11年中所做的第二個重大決定。
階段2、2006年1年級下學期
1年級下學期時，我幾乎不修課，專心拼實驗，原本我只要證明給老闆看我做得出α-GalCer佐劑（C34是α-GalCer的衍生物）即可，結果我同時跳去做Globo H六醣體，這個工作量可真的把我累慘，六醣體與佐劑相較下，佐劑可以說是醣化學中最簡單的題目。
不是每次考都有點數可拿，照分數排名以及教授給點的意願，可能40個人考同一科，只有1個人可以拿2點，9個人可以拿1點，剩下30個人0點。
而且資格考是博士班1年級至4年級，所有沒拿滿7點的學生一起參加會考，也可以不去考，等於是每年都要跟新進的1年級生比分數，壓力非常大，因為台大太多天才了，可能1年級6次考試就拿5點，2年級就拿滿7點等畢業，像我根本考不贏，有一段時間真的很想休學。
如果不是1年級下學期剛好有一科生物有機，比較接近醣化學，讓我拿到2點，不然，今天的一切都不會發生。
階段2、2006年2年級上學期
因為1年級上學期被當2科高等課程，1年級下學期做實驗又沒修課，加上我專心做一件事的習慣，我選擇完全不做實驗，只修課。
階段3、2007年2年級下學期
這時更悲劇的事發生了，我原本看好佐劑這個題目未來的發展性，結果老闆在美國實驗室的博士班學生搶先做出了7DW8-5，頓時有種站在巨人肩膀上的壓力。
階段3、2007年3年級上學期
回來做實驗後並不是很愉快，因為我們不像一般實驗室有教授會緊迫釘人，我們老闆是大忙人，實驗室是放生自理狀態，所以我2年級一整年都沒在做實驗，他也不知道，這樣實驗室meeting沒進度怎麼辦？我們實驗室的人數太多，每個星期一次meeting，每個人半年才會輪到一次進度報告，而且我們不做期刊的報告與研討，所以我只是2次的meeting沒進度可報告，當時行政助理幫我排除在報告行程外，我可以專心修課。
那為何做實驗會不愉快呢？因為meeting太少，欠缺溝通，時常有以下如圖的問題，但其實我們都是按照老闆要求去做，可是這個問題太常發生時，就是半年成果的抹消，幾乎沒東西可以畢業，1年級下學期時發生1次，我那半年衝刺實驗等於白作的，3年級上學期又發生，當時真的很沮喪，我不曉得要拿什麼東西去跟7DW8-5比。
但也是3年級上學期時，動物實驗組提出一個可嘗試的結構，我按照他們的要求去做C30，但最後做出來的是C34，沒想到C34的動物實驗結果比C30好，也比7DW8-5好，於2008年申請專利，2009年帶來13萬授權金。
雖然我打從2004年開始就看好佐劑這個題目，但實際上「5年的經營」過程，就像上述的一樣，沒有想像中的美好，也有意料之外的美好。
階段4、2008年3年級下學期
C34丟給動物實驗組去做後，我面臨資格考還欠4點的問題，這一次我又完全不做實驗，跑去準備考試了，然而這一個學期的3次資格考，都是有機化學的範圍，雖然很靠北的有2次物理有機化學考試，但因為我在2年級時已經有翻譯課本的經驗，所以我是賭這2科一定要各拿1點。
第1次的考試是高等有機合成，這次我是怎麼準備的？就像輔大4年級那樣，在1個月內，我把將近1000頁的原文書，找出有圖的化學合成式，然後全部抄在活頁紙上，抄到手痛腰痛，總共抄了8疊的活頁紙，應有數百頁，最後按照裡面所使用的元素重新整理並濃縮，這次的資格考，我拿到了2點，能夠幹掉這麼多台大學生拿2點，這證明台大生也不是不敗。
物理有機因為順利各拿1點之故，資格考終於結束了，只要拿完7點就不用再考。
階段4、2008年4年級上學期
學生是不會了解2008年金融海嘯所帶來的衝擊的，這時C34在動物實驗組與疫苗組的結果加持下，我雖然瞬間翻身，看似可以提出畢業要求，此時一個恰巧，跟一位大學同學聯絡，在先前也提過，因為他的關係，我開始對於唸書考試拿學歷換薪水一事感到質疑，但我又不曉得怎麼做，接下來又一個恰巧，一位久未聯絡的學長，推薦我讀「富爸爸窮爸爸」這本書，我就在此時下了延畢的決心，然後展開佐劑與股市的雙重研究之路，這是我所做的第三個重大決定。
雖然我會說加碼3年做出第二代佐劑C34-Glc，但實際上我也是多爭取時間研究股市。
階段5、2009年4年級下學期
做了延畢這個決定其實是委屈求全，因為做學術研究的過程中真的有很多很煩人的事。
比如我的合作對象總以為類似的結構不會發生零活性的問題，結果我還真的做出3個零活性的化合物，這次被質疑就罵了髒話，1年過後，由韓國發表的期刊證明我是對的，有夠度懶的。
還有C34的活性測試中，不同實驗室發生不完全相同的結果，又是我要背黑鍋。（故意畫很壯）
階段5、2009年5年級上學期
階段6、2010年5年級下學期
階段6、2010年6年級上學期
階段6、2010年6年級上學期
這個階段最倒楣，幫動物實驗組的學妹製備她需要的化合物，這個化合物在最後一步純化過程中，會卡在矽膠之中，完全無法回收，我整整卡了一年多的時間，反覆重做，我們的合作關係已經在之前的三個零活性化合物中惡化，此時她以為是我故意不幫她做，一整個煩到很火大。
很好笑的是，她要做的實驗，被別的實驗室做完了，根本不需要改變化合物的結構，只要換個方法用ELISA去做，就可以得到相同的結果。
至此我真的對學術研究失去興趣，如果要跟一個不知道怎麼做研究的人合作，還不如獨立研究，此時我的重心已經愈來愈往股市偏移，成為全職投資客的決心也愈來愈強烈。
階段7、2011年6年級下學期
階段7、2011年7年級上學期
最初老闆交待要做C34-Glc的原因是什麼，已不可考，但是在2001年時，就有人做過類似的例子，其實大家都覺得可能不會有太意外的結果，然而為什麼C34-Glc可以申請專利？
因為自從有了C34做標竿之後，大多數人會以活性是否比C34好來決定要不要多做一點實驗，然而C34-Glc在老鼠實驗上的結果，的確不比C34好，通常不會再做人類細胞實驗，但是學妹不曉得哪根筋不對，直接把C34-Glc拿去做人類細胞實驗，繼而發現有比C34好一點的結果，雖然我總覺得「好一點」的標準有點奇怪。
總之，C34-Glc又是一個靠運氣發表的專利，不過佐劑這個題目就是如此，靠著不斷改變結構去碰運氣。
基本上這11年可以說是非常怪誕的旅程，一切都跟我所預期的不一樣，我原本以為大概要做20~30個化合物才會碰到運氣，結果我這11年可能只做11個新的化合物，就發表2篇專利，有2年的時間是在修課與準備考試，剩下有很多時間是空白的，我都不曉得實際上做了什麼有意義的事，我很想多做點新化合物，但總是被老闆擋下來，然後又跟著一個合不來的對象合作，學術研究這條路，愈做愈沒興趣，所以我在記錄2009年至2017年的股市對帳單中，我總是記得很多當時發生的事，因為這個獨立研究是由我完全主導，我想怎麼做都是操之在我。
雖然這一路走來真的有太多好運，但是沒有做出每一個重大決定，就不會有後續的好運。
在碩士班期間，博士班學長寫完中文論文，他就沒興趣的佐劑題目，我撿來當寶，這是我所做的第一個重大決定。
我所做的第二個重大決定，便是從台大實驗室轉回中研院做研究。
佐劑與股市雙重研究是我做的第三個重大決定。
成為全職投資客就是我的第四個重大決定。
學長對佐劑這個題目沒興趣，他只想要學歷，最後好運被我撿走，你能怪我運氣好嗎？唸過同一本論文，同樣的期刊，卻有不同的發展。
同一間學校出來的學生，同等學歷的學生，彼此未來的發展也是各有高低，不願意去做決定的人，不管天生條件再好，都不會碰見好運，如果學歷不比台清交，又顯得更畏縮的話，社會階級就是這樣畫分開來。
我覺得很多做過重大決定的人，都可以感受到「要賺到機會，先有正確的態度，把事情做對了，運氣才會來」這句話的意思，感受不到的人，就試著去了解何謂正確的態度，以及把事做對，接著機會跟運氣一定會來。
比如你根本就不喜歡這份工作，也不滿意薪水，一直換工作換薪水，最後也換不到任何東西，不曉得什麼事情值得你全心全力付出，只想要錢，這就有態度上的問題，態度有問題，你就不會想要長期經營，事情就做錯了，那離機會跟運氣自然愈來愈遠。
就像我很討厭老闆綁手綁腳，我也討厭我的合作對象，但我從來就不討厭佐劑，我也不討厭股市，我知道自己喜歡做研究，這就是待在一個不喜歡的環境，仍然可以堅持下去的原因。
